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Vorlesen im Kinderalltag

Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und Vorlesepraxis in den Familien ; Zusammenfassung und Einordnung zentraler Befunde der Vorlesestudien von Stiftung Lesen, DIE ZEIT und Deutsche BAhn 2007-2012
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Stiftung Lesen
Verfasserangabe: Simone C. Ehmig ; Timo Reuter
Jahr: 2013
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: Fachbibliothek Standorte: Li 1.3.7 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0

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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Stiftung Lesen
Jahr: 2013
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Beschreibung: 94 S. : graph. Darst.
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